الاختبار التدريبي يكشف ما لا تزال بحاجة إلى تعلمه

استخدم المنهج وأهداف التعلم والنماذج الرسمية لتحديد المحتوى وشكل الإجابة. يتدرب اختبارك على هذا النطاق ولا يتنبأ بأسئلة سرية.

توصي كورنيل بمطابقة ظروف الاختبار والأدوات المسموح بها. استخدم الاختبارات الرسمية المتاحة. الاختبار المصنوع من ملاحظاتك مكمّل ولا يعالج تلقائياً الأجزاء الناقصة من المقرر.

مثال مقترح من إعدادنا لـ30 دقيقة و20 درجة: أربعة تعريفات بدرجة لكل منها، ومقارنتان بثلاث درجات لكل منهما، وتطبيقان بخمس درجات لكل منهما. خصص تقريباً خمساً وعشراً وخمس عشرة دقيقة على الترتيب.

المجموع 4 + 6 + 10 = 20. وزع بحسب الأهداف وعدل الوقت بعد التجربة. للاختبار المقالي استخدم خطة كتابة ومعايير مناسبة بدلاً من فرض هذا النموذج.

اطلب أسئلة من الملاحظة فقط وفق الأهداف، مع أجوبة منفصلة ومقاطع المصدر وتحديد المعلومات الناقصة. تساعد أدوات الاختبار أو الدردشة في Brainote على المسودة؛ رتّب الورقة والتوقيت بشكل منفصل.

ارفض الغموض والتكرار. تحقق من الحساب بنفسك: للقيم 2 و3 و10، المتوسط 5 والوسيط 3. ينبغي أن تكافئ مسألة بخمس درجات الطريقة والتفسير أيضاً، لا الرقم الأخير فقط.

أخفِ مفتاح الإجابة واستخدم المساعدات المسموحة فقط واضبط مؤقتاً بنفسك. لا تعني الأسئلة المولدة وجود محاكي اختبار موقوت أو تطابق مضمون مع أسلوب المدرس.

سجّل نفاد الوقت وميّز السؤال غير المجاب عن الإجابة الخاطئة. إذا رأيت حلاً بالخطأ، فاستبدل السؤال في المحاولة التالية.

تشجع إرشادات كارنيغي ميلون للتأمل بعد الاختبار على مراجعة الاستعداد والأخطاء المتكررة. صنف الأخطاء: معرفة ناقصة أو طريقة خاطئة أو سوء قراءة أو إدارة الوقت.

حدد مهمة إصلاح واحدة لكل نمط واستخدم أمثلة جديدة لاحقاً. الدرجة تشخيص وليست توقعاً لعلامتك أو دليلاً على تغطية المنهج كله.